JUEGOS LOCALES COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 1020 BELLAVISTA CHECACUPE- CANCHIS
En la actualidad, se ha observado que los niños de 5 años carecen de la suficiente
coordinación y equilibrio en los movimientos corporales y posturas en las siguientes situaciones: saltar con un pie, saltar con los pies juntos, etc.
CUENTOS ANDINOS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA IEI N° 531-SANGARARÁ-ACOMAYO- CUSCO-2025.
El presente estudio tuvo como propósito determinar la influencia de los cuentos andinos en el desarrollo de la comprensión lectora en los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N.° 531 de Sangarará, el problema identificado estuvo relacionado con las dificultades que presentaban los niños para interpretar información literal
LA POESÍA INFANTIL PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN L1 EN NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE LA IE N°1047-CANCHANURA-POMACANCHI-2025
Autor: • QUIRO CONTRERAS, LIBIA
El presente estudio titulado “La poesía infantil para mejorar la expresión oral en L1” tuvo como propósito explicar de qué manera el uso de poesías infantiles contribuye al desarrollo de la expresión oral en quechua en los niños de 4 y 5 años de la IEI N.° 1047 de Canchanura.
USO DE MATERIAL RECICLADO PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS DE 2 AÑOS EN EL CIAI: CUNA LOS RETOÑOS DE TINTA- CANCHIS- CUSCO
El trabajo de investigación es sobre el uso de material reciclado para el desarrollo
de la motricidad fina en niños de 2 años del Centro Infantil de Atención Integral Los
Retoños de Tinta
JUEGOS RÍTMICOS INTERCULTURALES EN EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. N° 56041 MICAELA BASTIDAS TINTA-2025
El trabajo de investigación que presento a continuación tiene como temática principal
la aplicación de juegos rítmicos interculturales para el desarrollo de la motricidad gruesa y
se llevó a cabo en la IEI N° 56042 del distrito de Tinta
CANTO LOCAL EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°1320 PITUMARCACANCHIS-2025
El estudio tuvo como propósito comprender como el canto local puede ayudar al desarrollo
de la expresión oral en los niños de 4 años de la I.E.I N°1320 de pitumarca. La idea surgió porque
se observó que algunos niños tenían dificultad para expresarse
CUENTOS ANDINOS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS DE 4 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°56041 MICAELA BASTIDAS TINTA-CUSCO-2025.
La presente tesis de investigación fue planteada sobre la base del conocimiento de la realidad, en donde se identificó la situación problemática de expresión oral en los niños y las niñas en su vida diaria,
JUEGOS SENSORIALES INTERCULTURALES PARA LA MOTRICIDAD FINA EN LA I.E.I. N°97 – POMACANCHI – 2025
El presente trabajo de investigación, tiene como tema la aplicación de juegos sensoriales interculturales para la mejora de la motricidad fina, se desarrolla en el ámbito del
distrito de Pomcacanchi de la provincia de Acomayo,
NOCIÓNES MATEMATICAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES CULTURALES ANDINAS EN EL AULA DE 3 AÑOS DE LA I.E.I N.º 97 – POMACANCHI-ACOMAYO-CUSCO
La investigación titulada “Nociones matemáticas a través de actividades culturales
andinas en el aula de 3 años de la I.E.I. N.º 97 – Pomacanchi” tuvo como finalidad de fortalecer el aprendizaje de las nociones matemáticas en niños de educación inicial
JUEGOS VERBALES TRADICIONALES PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL CON NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 531 DE SANGARARA-ACOMAYO-CUSCO-2025
esente investigación, titulada “Juegos verbales tradicionales para mejorar la expresión oral con niños de 5 años de la IEI Nº 531 – Sangarara,- Acomayo-Cusco – 2025”, tuvo como propósito fortalecer la práctica pedagógica para favorecer la expresión oral en los niños de 5 años
INFLUENCIA DE DANZAS TRADICIONALES EN LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA EN LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA I.E.I N°531 SANGARARA- ACOMAYO- 2025
La presente investigación que se titula Influencia de las danzas tradicionales
en la convivencia democrática, fue desarrollada en la Institución Educativa Inicial
N°531 de Sangarará,
CREACIÓN DE CUENTOS LOCALES PARA ESTIMULAR LA L1 EN NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 761 CHAHUAY SANGARARÁ – ACOMAYO 2025
El trabajo de investigación titulado creación de cuentos locales para estimular la L1 en niños de 4 y 5 años, en la IEI Nº 761 de Unión Chahuay; atendió la problemática relacionada al limitado uso del vocabulario
USO DE LAS CANCIONES INFANTILES PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN QUECHUA COMO SEGUNDA LENGUA EN NIÑOS Y NIÑAS DEL PRONOEI SANTA LUCÍA – CUSCO 2025
El siguiente estudio uso de las canciones infantiles para el desarrollo de la expresión oral en quechua como segunda lengua en niños y niñas del PRONOEI Santa Lucía – Cusco 2025, que tiene como fin determinar el efecto del uso de canciones infantiles en el proceso de la expresión verbal en quechua como segunda lengua
SABERES ANCESTRALES PARA EL CUIDADO DEL AGUA EN NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°97 DE POMACANCHI-ACOMAYO-CUSCO–2025
El presente estudio tuvo como propósito de fomentar el cuidado del agua en niños de 4
años de la I.E. N.° 97 del Distrito de Pomacanchi, mediante la integración de saberes ancestralestransmitidos por las familias y la comunidad.
EL CANTO TRADICIONAL PARA SUPERAR LA TIMIDEZ DE LOS NIÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 577 SUTTOC – CHECACUPE
El presente trabajo de estudio titulado el canto tradicional para superar la timidez en los niños, se llevó a cabo en la Institución Educativa Inicial N°577 de Suttoc; el tema es importante porque atiende una necesidad sentida en los niños y niñas
USO DE ARCILLA PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA MANUAL EN NIÑOS DE 3 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL: N°:531 SANGARARA-ACOMAYO-CUSCO-2025
Esta investigación tuvo como objetivo determinar el efecto que puede tener la aplicación de talleres y sesiones de aprendizaje haciendo uso de la arcilla como método de enseñanza para desarrollo de las destrezas motoras finas niños de 3 años del I.E.I: 531 Sangarara, 2025
FORTALECIENDO LA LENGUA QUECHUA MEDIANTE CUENTOS LOCALES EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°535 DE TAUCABAMBA PILLPINTO – PARURO – 2025
El estudio titulado “Cuentos locales para el fortalecimiento de la lengua originaria
quechua en los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 535 deTaucabamba – Pillpinto – Paruro – Cusco – Perú”