Autor: QUISPE CARDEÑA, FLOR MILAGROS
Resumen
El estudio tuvo como propósito comprender como el canto local puede ayudar al desarrollo
de la expresión oral en los niños de 4 años de la I.E.I N°1320 de pitumarca. La idea surgió porque
se observó que algunos niños tenían dificultad para expresarse, en ocasiones no hablaban claro o
no lograban mantener una idea completa. La investigación se hizo en la I.E.I. N.º 1320
Ccapacchapi–Pitumarca. La recolección de datos se realizó con enfoque cualitativo, donde se
observó, se registró y se trabajó junto con los niños y los padres. Participaron los niños de 4 años,
y también algunos padres que contaron cómo se usa el canto en sus casas. Para recoger los datos
se utilizó los instrumentos, mapa de calor descriptivo, los diarios de campo y anecdotarios.
Después de varias sesiones se registró que el canto local es un recurso efectivo. Los niños hablaron
más claro, organizaron mejor sus ideas y se animaron a participar con más confianza. Las
canciones que ellos conocen les dieron seguridad y les hicieron recordar cosas de su vida diaria,
lo que permitió que hablen con más naturalidad. Como conclusión, puedo decir que el canto local
es una buena herramienta para fortalecer la expresión oral en Educación Inicial. Además, este
estudio deja una propuesta sencilla que otros docentes pueden usar en aulas parecidas.
Palabras clave: canto local, expresión oral, claridad, coherencia, fluidez.