Autor: CHOQUE RIOS, SHANNY KIMBERLY
Resumen Ejecutivo
El trabajo de investigación titulado creación de cuentos locales para estimular
la L1 en niños de 4 y 5 años, en la IEI Nº 761 de Unión Chahuay; atendió la
problemática relacionada al limitado uso del vocabulario, la poca comprensión y
expresión oral; se desarrolló con el enfoque cualitativo, tipo de investigación acción
pedagógica; el objetivo general fue: desarrollar el proceso de estimulación en L1 a
través de la creación de cuentos locales en la mejora de la práctica docente con los
niños y niñas de 4 y 5 años; mejorando la práctica, se espera que repercuta en el buen
rendimiento de los niños y niñas. El diseño utilizado es el de: deconstrucción –
reconstrucción y evaluación. Se trabajó con 6 estudiantes, cuatro varones y dos
mujeres, y la unidad de análisis es la docente practicante y su práctica pedagógica. Se
utilizaron técnicas como la observación y la entrevista. Se identifican hallazgos
importantes para la investigación, por ejemplo, en la deconstrucción se identificaron
las debilidades que formaron parte del problema, durante la reconstrucción se
identificaron teorías explícitas que renuevan la práctica y, en la evaluación se encontró
que la creación de cuentos fue una experiencia enriquecedora para la renovación de
la práctica, generando mejores resultados y que los niños se expresen mejor, entonces
se concluye que la incorporación de estrategias participativas para fortalecer la L1 fue
importante para mejorar la práctica docente, utilizando recursos que puedan
comprender y tener mayor dominio de la expresión oral y una secuencia narrativa
mejor estructurada.
Palabras clave: expresión, Lengua 1, acción